仲恺农业工程学院学风建设总结报告

报告名称

环境科学与工程学院学风建设总结报告

学院

环境科学与工程学

执笔人

田芳

为深入贯彻落实《仲恺农业工程学院关于进一步加强学风建设的实施意见》（仲学字[2014]01号）和《仲恺农业工程学院班风评估办法》（仲学字[2013]25号）等重要文件，我院积极制定和推动学风建设方案，突出学风建设在学院发展和学生成才中的作用，全面实施和推进学风建设系统工程，形成具有符合我院实际情况的学风建设长效机制，为学生的成长成才服务。现将有关事项汇报如下：

一、按原定计划已经完成的工作

首先，我院成立了学院学风建设领导小组，明确了学风建设的重要意义。学院紧紧围绕学校的办学理念和办学思路，充分认识学风建设的重要意义，力争将本院学生的培养质量提升到更高的水平。每年，我院都成立了学风建设领导小组，由党总支书记、党总支副书记、辅导员、教务员、班主任等有关同志负责、全体教师共同参与，具体指导和开展两个校区、各个年级、各个班级的学风建设工作，提出改进意见，并检查学风建设措施的执行情况。

其次，我院明确了学风建设的指导思想、确立了学风建设的工作目标。按照学校相关文件要求，我院学风建设以自主习惯养成和学院规范引导相结合为原则，以加强教风和师德建设为重点，以促进学生发展为目标，以加强学生考风考纪教育为抓手，充分调动学生学习积极性和主动性，引导学生明确学习目标、端正学习态度、增强学习动力、改善学习习惯，形成勤奋学习、求真创新、诚信应试的优良学风。

第三，我院制定了我院学风建设方案，采取多种措施积极开展学风建设工作。学风建设是一项系统性工程，我院在对广大同学进行调查和全体教师沟通的基础上，制定了详细的学风建设方案，力争以思想政治教育为基本保障、以职业规划为助动力、以校园文化为肥沃土壤、以社会实践和科研锻炼为延伸，促进我院学风建设的顺利、有效开展。

第四，我院依据学风建设方案进行了明确的分工，并落实了相关责任。我院充分意识到：学风建设是一项“全员”活动，即我院的所有教师、学生、家长都要参与其中，要通过良好的教风、管理文化带动学风的建设，因而，我院依据学风建设方案进行了明确的分工：各个年级学风建设的行动小组由分管辅导员、班主任、主要团总支学生会干部等人员组成；各班的学风建设行动小组主要由班主任、班干部组成，各个年级、各班在明确行动重点的前提下，也需积极制定了较有针对性的学风建设方案，对本年级、本班级的学风建设负责。

二、具体实施的活动

首先，坚持课堂考勤制度，并及时通报、处理。我院一直以来坚持课堂考勤制度，由各班学习委员统计，授课老师签名，学术部每周汇总后通报。对旷课，迟到、早退，课堂不注意听讲，不认真完成作业者，及时发现并进行批评教育，屡教不改者，严格按有关管理规定给予纪律处分。

其次，白云校区坚持早读，召开学风建设主题班会、读书分享会等活动。为配合、执行白云校区的“四个一”活动，我院每学期都进行进行早读、开展学风建设主题班会、读书分享会等活动，并将这些活动加入到了创新学分评定，学风建设先进班集体、先进个人等的评定中。

第三，定期召开新老生、考研、就业经验交流会。学风建设是一项“全过程”活动，即学风建设要贯穿学生大学四年的始终 ，我院在新生入校时会召开新老生交流会，大二、大三召开考研经验交流会，大四召开就业经验交流会，全程促进学风建设。

第四，利用世界地球日、世界环境日、“三下乡”培训等时机召开专题讲座。

第五，积极组织学生申报创新基金、创业计划，参加专业技能竞赛。

第六，通过新生辩论赛、文明宿舍评比、党支部建设等其他活动促学风。学风建设是一项“全方面”活动，即学风建设融合于学生的上课、课外活动等各个方面，我院一直以来也积极通过新生辩论赛、文明宿舍评比、党支部建设等其他课外活动和组织建设促学风。

第七，发挥创新学分评定、奖助贷、综合测评、大类招生后的分专业等活动的内驱力，促进学风建设。我学院将结合学生的实际情况，完善了综合测评、创新学分评定、奖助学金评定、大类招生后的分专业等制度，并在发挥这些制度“工具性”价值的同时，挖掘这些制度的“教育性”价值，引导学生养成良好的学习习惯，坚定牢固的学习信念。比如，针对助学贷款的同学，我鼓励他们自立、自强，通过大学四年的努力在毕业前还清贷款，为毕业后更轻松的发展创造条件。

第八，表彰先进，树立典型，通过优秀学生的榜样作用引导学院学风建设。我院积极开展了表彰大会，对班级、学生的日常学习出勤、归宿及作息情况表现较好的、参加各级各类比赛获奖的，及时总结，树立先进典型，宣传先进事迹，发挥榜样的作用，创造一种积极向上、勇于创优的学习氛围。特别是对于全体学生干部和党员同学，我院多次召开会议，要求其作为学院的先进分子，重视学习，严格要求自己，并努力带动周边的同学共同学习，促进我院的学风建设。

第九，改善教风、考风，从而促学风。我院领导多次召开全体老师参与的学风建设专题会议，对新生的学习适应、毕业生毕业设计质量的提高等方面的问题进行了探讨，多次要求全体老师坚守“教书育人”的本职工作，树立“以生为本”的教学理念，严格做好学生的考勤、考查。另外，我院也要求全体老师重视良好“考风”的形成，在复习、出题、监考过程中等各个环节严格要求自己，同时严格要求学生，以期以良好的“教风”、“考风”促进“学风”建设，最终形成三者的良性循环机制。

三、存在的问题及改进措施

存在的问题：

首先，仍有一部分同学专业思想有一些淡薄或对专业的热情不够。

其次，学风建设的活动形式仍不够新颖，效果不够理想。

第三，广大同学在学风建设中的主体性体现的不够充分。

第四，学风建设的资源挖掘的仍不够。

改进措施：

首先，进一步结合教学实践，对学生进行学习目的、学习态度和专业思想的教育，在学习方法上加强指导，增强任课教师与学生之间的交流。

其次，开展创新性活动，比如班级间开展学风建设方案交流会，班级内开展兴趣分享会，分享好的书、教育性资源、好用的软件，等等。

第三，可以让每个同学参与考勤记录，互相监督。建立考勤小组，从每个宿舍中选出本宿舍的考勤小组长，带动本宿舍的学风建设。打造学习型宿舍、学习型党支部。

第四，进一步扩充和丰富同学们的学习资源，比如讲座、交流活动等等，以满足同学们日益增长和丰富的学习需求。